domingo, 31 de diciembre de 2017

Bienvenido 2018

Publicado por en No hay comentarios:

viernes, 24 de noviembre de 2017

DESCARGA DIRECTIVA INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2018



ESTIMADOS COLEGAS:


Comparto con Ud. las Normas Legales relacionadas a nuestro sector educación la cual estarán en plena vigencia en el año lectivo 2018.

Leyes

Ley N.°28044, Ley General de Educación

Ley N.° 26549, Ley de los Centros Educativos Privados

Ley N.° 28628, Ley que regula la participación de las asociaciones de padres de familia

Ley N.° 29973, Ley General de la Persona con Discapacidad

Ley N.° 29719, Ley que promueve la convivencia sin violencia en las instituciones educativas

Ley N.° 29944, Ley de Reforma Magisterial

Ley N.° 29988, Ley que establece medidas extraordinarias para el personal docente y administrativo de instituciones educativas

Ley N.° 29735, Ley que regula el uso, preservación, desarrollo, recuperación, fomento y difusión de las lenguas originarias del Perú.

Leyes adicionales
Publicado por en No hay comentarios:

sábado, 16 de septiembre de 2017

RUBRICAS DE EVALUACION - EJEMPLOS

Estimados Participantes de nuestras Sedes de Preparación SUPERintensiva para Ascenso a la Escala Magisterial:

Si bien es cierto las rubricas de evaluación generan puntos de vistas discordantes sobre su pertinencia en contextos educativos diversos, es importante para nuestra preparación el tener en cuenta lo "que espera" el MINEDU que haga el maestro en su desempeño en aula, ello nos ayudará a tener una mayor perspectiva para la solución de casos.

En los siguientes enlaces pueden descargas "ejemplos" de rubricas y su implicancia en el quehacer educativo.
A continuación traslado algunos videos sobre rúbricas de evaluación.

Rúbricas de observación de aula 1 y 2

Rúbricas de observación de aula 3 y 4


Rúbrica 1: Involucra activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje.

Rúbrica 2: Maximiza el tiempo dedicado al aprendizaje.

Rúbrica 3: Promueve el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico.

Los invitamos a nuestra ÚLTIMA SEMANA DE REPASO en nuestras sedes CAÑETE - CHINCHA - ICA










Publicado por en 1 comentario:

domingo, 3 de septiembre de 2017

CURRICULO NACIONAL: Perfil del Egresado

Este domingo 24 de setiembre participaremos de la Evaluación para Ascenso a la Escala Magisterial y es muy útil el tener presente el Perfil del Egresado para fortalecer nuestras estrategias para la solución de casos, en tal sentido, les traslado importante articulo
Con la finalidad de contribuir a una mejor comprensión y uso de las herramientas de gestión del aprendizaje contenidas en el documento oficial del nuevo currículo, Derrama Magisterial viene ofreciendo en este Blog una serie de posts que explican, con un lenguaje sencillo aplicado a la vida diaria sus diferentes capítulos, conectando conceptos de la práctica pedagógica con el elemental sentido común que constituye la base de estos planteamientos. La idea es dejar claro que lo que plantea el currículo es, más allá del lenguaje técnico educativo, una secuencia de pasos en los que prima el buen criterio y los fundamentos de la enseñanza, tal y como se concibió desde siempre: la formación integral del niño y el adolescente para convertirse en un buen ciudadano, sujeto de derechos y respetuoso de la vida en convivencia social armónica y productiva. Esta vez nos concentramos en el Perfil de Egreso y sus características.

Dice el documento oficial: "El Currículo Nacional de la Educación Básica plantea el perfil de egreso como la visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación Básica. Esta visión permite unificar criterios y establecer una ruta hacia resultados comunes que respeten nuestra diversidad social, cultural, biológica y geográfica. Estos aprendizajes constituyen el derecho a una educación de calidad y se vinculan a los cuatro ámbitos principales del desempeño que deben ser nutridos por la educación, señalados en la Ley General de Educación, tales como: desarrollo personal, ejercicio de la ciudadanía y vinculación al mundo del trabajo para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento".

Cuando hablamos de Perfil de Egreso, nos estamos refiriendo a cómo queremos que un estudiante salga de la escuela, con qué valores y capacidades que deben estar lo suficientemente desarrolladas para que este nuevo ciudadano, en pleno uso de sus facultades físicas, psíquicas y emocionales, sea capaz de desenvolverse en la vida adulta, en los distintos ámbitos que le correspondan.

Este ha sido, desde siempre, el principio fundamental de todo proceso educativo, con el docente siempre ubicadio al centro del proceso como guía y orientación -lo que ahora, en términos de las ciencias administrativas modernas, podríamos definir como "facilitador de aprendizajes"- pero se encuentra con una serie de condiciones de vida, tanto individuales como sociales, muy diferentes que planteatn una serie de retos y ruptura con paradigmas tradicionales. Por ejemplo la globalización, la diversificación de las oportunidades laborales y el imperio de lo virtual crean nuevas necesidades en las nuevas generaciones que, sin estar necesariamente alejadas de lo que significa ser un ciudadano íntegro y respetuoso de las normas, sí adquiere significados y alcances distintos, debido a las cada vez más diversas formas de insertarse y de las nuevas tendencias relacionadas a las inteligencias múltiples, capacidades diferenciadas entre personas y demás elementos de la ciencia pedagógica actual.

Por ello es importante que aprendamos, como docentes, a relacionar pasado, presente y futuro a nivel de los conceptos fundamentales de nuestra tarea pedagógica, para que, de esta manera, logremos consolidar nuestros objetivos profesionales y formar adecuadamente a nuestros alumnos con miras a que su adaptación a un mundo en permanente movimiento y cambio sea óptima y satisfactoria. 
En ese sentido, vamos a analizar a partir de la próxima semana las once características del Perfil de Egreso planteadas en el nuevo currículo nacional, conceptualizándolas de la siguiente manera:




Publicado por en No hay comentarios:
Suscribirse a: Entradas (Atom)