EN AGOSTO Y OCTUBRE HABRÁN CONCURSOS PÚBLICOS PARA ASCENSOS EN ESCALA MAGISTERIAL

El Ministerio de Educación, en forma excepcional, convocó a dos concursos públicos nacionales para ascender a la tercera, cuarta, quinta y sexta escala magisterial, los cuales se realizarán en agosto y octubre del próximo año.

BALANCE DE LA EDUCACION PERUANA 2013

Artículo tomado de Educación Esperanza

http://schiroque.blogspot.com/search?updated-min=2013-01-01T00:00:00-05:00&updated-max=2014-01-01T00:00:00-05:00&max-results=12 

SIGFREDO CHIROQUE. 

 

Unos 8 millones 471,338 estudiantes han culminado el año lectivo 2013, sin contar los matriculados en la educación universitaria. De ese total, 7 millones 591,077 han cursado la Educación Básica Regular (Inicial, Primaria y Secundaria).

¿Qué balance hacer de la Educación Peruana 2013? Hagamos una pincelada, lo más objetiva posible, para establecer nuestros avances, retrocesos o estancamientos. Esto nos permitirá posteriormente señalar las tendencias en los próximos tiempos con el flamante nuevo Ministro de Educación, Jaime Saavedra. Ahora, evaluemos la dinámica del sector, en el año 2013.

LA ESPERANZA DE CAMBIO EN LA EBA

Artículo tomado de 

http://schiroque.blogspot.com/

SIGFREDO CHIROQUE.

En el Perú, la “Educación para Personas Jóvenes y Adultas” (EPJA) se concretiza fundamentalmente en la Educación Básica Alternativa (EBA), la cual sufre de múltiples limitaciones. Tenemos la esperanza de que ella pueda y deba transformarse. Hay necesidad de urgentes cambios.

NUESTROS PARTICIPANTES AL CONCURSO DE CONTRATO 2014 - OCUPARON LOS PRIMEROS PUESTOS

SALUDOS A NUESTROS DOCENTES PARTICIPANTES AL CONCURSO DE CONTRATO 2014 QUIENES CON SU TRABAJO Y ESFUERZO LOGRARON OCUPAR LOS PRIMEROS PUESTOS EN LA EVALUACION DE CONTRATO 2014.

NUESTROS PRIMEROS PUESTOS EN LA UGEL HUAYTARA - CONTRATO 2014

ACABAN DE PUBLICAR LOS RESULTADOS OFICIALES DE LA EVALUACIÓN DE CONTRATO 2014.

RESULTADO DE II SIMULACRO CONTRATO DOCENTE 2014

RESULTADO DE NUESTRO II SIMULACRO 2014

MAÑANA A LOGRAR NUESTO OBJETIVO...

MAÑANA A MOVILIZAR NUESTROS SABER Y LOGRAR SOLUCIONAR SATISFACTORIAMENTE LOS CASOS PEDAGOGICOS DE LA EVALUACION PARA CONTRATO 2014.

EXITOS A TODOS UDs AMIGOS Y AMIGAS!!!

MATERIALES EDUCATIVOS

El origen del conocimiento hay que situarlo en la actuación del niño sobre los objetos y elementos de su entorno natural, social y cultural, y en la relaciones que a partir de su actividad establece con ellos y entre ellos, así como en la capacidad de abstraer dichas relaciones separándolas de los objetos concretos.

COMPRENSIÓN DE TEXTOS PEDAGOGICOS.

COMPRENSION DE TEXTOS PEDAGOGICOS
 

Atrévanse a resolverlo.

ROUSSEAU*
(EXTRACTO)

ROL MEDIADOR DEL DOCENTE - TEMARIO DE ASCENSO - CONTRATO 2014

En la actualidad el docente debe asumir con mayor énfasis las funciones de orientación a los estudiantes, no sólo en relación con el aprendizaje de los conocimientos académicos y del saber hacer, sino también en relación con la formación en valores humanos y la convivencia social, demostrando en la práctica una preparación sólida en estos campos para que las alumnas y alumnos tengan de él una imagen de persona que es confiable.

EVALUACION POR COMPETENCIAS

¿Qué es la evaluación por competencias?

La evaluación de competencias y por competencias es un proceso de retroalimentación, determinación

de idoneidad y certificación de los aprendizajes de los estudiantes de acuerdo con las competencias de referencia, mediante el análisis del desempeño de las personas en tareas y problemas pertinentes. Esto tiene como consecuencia importantes cambios en la evaluación tradicional, pues en este nuevo enfoque de evaluación los estudiantes deben tener mucha claridad del para qué, para quién, por qué y cómo es la evaluación, o si no está no va a tener la significación necesaria para contribuir a formar profesionales idóneos. Es así como la evaluación debe plantearse mediante tareas y problemas lo más reales posibles que impliquen curiosidad y reto.

ALGO SOBRE RUTAS

1.    ¿Qué son las Rutas del Aprendizaje?

Son un conjunto de herramientas para el logro efectivo de los aprendizajes de nuestros estudiantes.