CÓMO SERA LA EVALUACIÓN PARA ACCESO A CARGO DIRECTIVO DRE - UGEL

Estimados Amigos Directivos y sobre todo al enorme número de profesionales que se prepararon con el Equipo RIKCHAY, que ahora se encuentran en la IV, V y VI Escala Magisterial, o a los Directores y Sub Directores que hoy asumen con éxito su labor... Hoy tenemos un nuevo reto, dirigir desde los órganos intermedios el verdadero cambio educativo.

Muchos se preguntan, como será la evaluación, acá trasladamos algunos lineamientos para el concurso de Directivos DRE, UGEL difundidos por el MED.

La evaluación

Se desarrolla en dos etapas:

Primera etapa

Durante esta etapa, se aplica la Prueba Única Nacional, la cual es clasificatoria para continuar en el proceso de evaluación.

La aplicación de la Prueba Única Nacional se realiza el domingo 24 de abril de 2016 en los centros de evaluación dispuestos en todas las regiones del país.

La prueba tiene un tiempo de duración de 4 horas con 30 minutos y está compuesta por tres subpruebas:

            

El puntaje por respuesta correcta en cada una de las subpruebas, varía de acuerdo al cargo que se postula de acuerdo a lo que se presenta en los siguientes cuadros.

Concurso de Acceso al Cargo de Director de UGEL

Subpruebas	Número de preguntas	Puntaje por respuesta correcta	Puntaje  máximo	Puntaje mínimo requerido
Comprensión Lectora	30	1	30	18
Casos de Gestión	15	4	60	No tiene
Casos Pedagógicos	15	2	30	No tiene

Concurso de Acceso a Cargos de Director/Jefe de Gestión Pedagógica DRE/UGEL

Subpruebas	Número de preguntas	Puntaje por respuesta correcta	Puntaje  máximo	Puntaje mínimo requerido
Comprensión Lectora	30	1	30	18
Casos de Gestión	15	2	30	No tiene
Casos Pedagógicos	15	4	60	No tiene

Como se puede apreciar, aunque las preguntas son las mismas para ambos concursos, el peso de los casos de gestión es mayor para el cargo de Director de UGEL, mientras que el peso de los casos pedagógicos es mayor para el cargo de Director o Jefe de Gestión Pedagógica de DRE o UGEL.

Importante: Aquellos profesores que se ubican en la quinta escala o superior y que se han inscrito para participar simultáneamente a los cargos de Director de UGEL y de Director o Jefe de Gestión Pedagógica de DRE o UGEL, tendrán dos puntajes ponderados según los valores establecidos para cada uno de los concursos.

 Segunda etapa

En esta etapa, participan los postulantes clasificados en la primera etapa.

Para clasificar  es necesario haber superado el puntaje mínimo de la subprueba de Comprensión Lectora, así como haber alcanzado, por orden de mérito, alguna de las vacantes de evaluación para el cargo(s) al (los) que postula en la región a la cual se inscribió.

En esta etapa, el postulante será evaluado  en la ciudad donde se encuentre la DRE de la región a cuyos cargos concursa. Para tal fin, se emplean tres instrumentos: Evaluación de Competencias, Valoración de Trayectoria Profesional y Entrevista:

                       

 Evaluación de Competencias           Valoración de la Trayectoria Profesional      Entrevista          

Los puntajes obtenidos en cada instrumento de evaluación son válidos para todos los cargos en concurso, a continuación el detalle:

Instrumento	Puntaje máximo	Puntaje mínimo requerido
Evaluación de Competencias	90	36
Valoración de Trayectoria Profesional	45	No tiene
Entrevista	45	No tiene

DESCARGA: Norma Técnica denominada “Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular y del ciclo avanzado de la educación básica alternativa para el periodo lectivo 2016”

Amigo directivo tenga en cuenta que Ud. puede
participar del Próximo Concurso Acceso a
Cargo Directivos DRE - UGEL

Estimados Directivos de IIEE EBR - EBA deben tener en cuenta la Norma Técnica denominada “Normas para la elaboración y aprobación del cuadro de distribución de horas pedagógicas en las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria de la educación básica regular y del ciclo avanzado de la educación básica alternativa para el periodo lectivo 2016” para una adecuada planificación del próximo año lectivo.

DESCARGA: NORMA TECNICA CUADRO DISTRIBUCIÓN DE HORAS 2016

Además, estimados amigos directivos del ámbito de la UGEL Chincha, pueden descargar el Oficio Múltiple 332 "Aprobación de metas 2016" teniendo en cuenta la presentación oportuna de Nómina del 2015, Acta de Evaluación del 2014, Información Estadística del Inicio y finalización - 2015, Proyección de Metas de atención 2016, de acuerdo al cronograma adjunto.

DESCARGA: DISTRIBUCIÓN DE METAS 2016 - UGEL CHINCHA

CRONOGRAMA CONCURSO ACCESO A CARGO DIRECTIVO DRE - UGEL

ESTIMADOS COLEGAS Y AMIGOS.

Ya esta todo listo para el próximo Concurso para Acceso a Cargo Directivo, asumamos el reto y trabajemos por el Cambio y Desarrollo de la Educación. 

DESCARGA CRONOGRAMA DEL CONCURSO DE ACCESO CARGO DIRECTIVO DRE UGEL

REQUISITO CONCURSO DIRECTIVOS UGEL - DRE

Concursos de Acceso a Cargos Directivos de UGEL y DRE

Requisitos para concursar

Pueden concursar para el cargo de director de UGEL, los docentes ubicados desde la quinta escala magisterial y para los cargos de director de Gestión Pedagógica de DRE o jefe de Gestión Pedagógica de UGEL, los docentes ubicados desde la cuarta escala magisterial.

Además, deberán acreditar el cumplimiento de los siguientes requisitos:

Requisitos	Documentos para la acreditación
Formación especializada (mínimo 200 horas realizadas dentro de los últimos 5 años) o estudios de segunda especialidad o de posgrado relacionados con las funciones del cargo al que se postula.	Original y/o copia certificada y/o copia legalizada y/o copia autenticada de los documentos oficiales que certifican cuenta con la formación requerida.
No registrar antecedentes penales ni judiciales al momento de postular. (*)	Certificados de antecedentes penales y judiciales de carácter nacional vigentes.
No registrar sanciones ni limitaciones para el ejercicio de la profesión docente en el Escalafón. (*) De existir sanción administrativa registrada en el Escalafón, este requisito será verificado considerando lo siguiente:  En caso de amonestación escrita o suspensión en el cargo hasta por 30 días, los profesores podrán inscribirse, siempre que haya transcurrido 01 año desde que se cumplió la sanción hasta el primer día de inscripción a los concursos.  En caso de sanción con cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde 31 días hasta 12 meses, los profesores podrán inscribirse, siempre que hayan transcurrido 02 años desde que se cumplió la sanción hasta el primer día de inscripción a los concursos.	Informe escalafonario correspondiente, que no debe tener una antigüedad mayor de 6 meses a la fecha que se presente ante el Comité de Evaluación, el que debe contener la siguiente información: Apellidos paterno, materno y nombres. Código modular del docente. Documento Nacional de Identidad o Carné de Extranjería. Cargo en el que se encuentra nombrado actualmente. Escala magisterial actual según la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial. Formación académica y profesional. Méritos. Experiencia profesional. Deméritos, si los tuviera. Post firma y firma del responsable que elaboró el informe escalafonario y del coordinador del Equipo de Escalafón. Lugar y fecha de expedición del informe escalafonario. El postulante es el responsable de presentar oportunamente ante la UGEL de su jurisdicción, los documentos que posee para actualizar los datos respectivos en el informe escalafonario.
No tener sanción vigente en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido (RNSDD). (*)	Con declaración jurada según formato. DESCARGAR FORMATO
No encontrarse cumpliendo sanción administrativa de suspensión o cese temporal en el cargo. (*)	Con declaración jurada según formato. DESCARGAR FORMATO
No haber sido condenado por los delitos señalados en la Ley N° 29988 (Delito de terrorismo, apología del terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de corrupción de funcionarios y/o delitos de tráfico de drogas; ni haber sido condenado por la comisión de actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra el patrimonio, así como tampoco haber sido condenado por impedir el normal funcionamiento de los servicios públicos). (*)	Con declaración jurada según formato. DESCARGAR FORMATO

Considerar que: Durante la verificación del cumplimiento de requisitos, los Comités de Evaluación deben corroborar que los postulantes cumplen con ellos hasta la fecha de término de la etapa de inscripción. (*) Estos requisitos deben ser cumplidos por los postulantes hasta la emisión del acto resolutivo de designación en el cargo. En caso las DRE o UGEL verifiquen que después de la revisión de requisitos, algún postulante ganador de los concursos no cumple con éstos, procederá a informar al postulante su decisión de no emitir la resolución correspondiente, con copia a la Dirección General de Desarrollo Docente del Minedu.

Los directores y subdirectores de IIEE designados en el marco de la Ley de Reforma Magisterialtambién pueden participar de estos concursos. En caso de lograr acceder a alguno de los cargos en concurso deberán presentar su renuncia notarial ante la UGEL antes de la emisión de la resolución de designación correspondiente.

Los profesores que se encuentren en uso de licencia con o sin goce de remuneraciones también pueden participar en estos concursos. En caso de ser designados durante el periodo de licencia tendrán que suspenderla para asumir el nuevo cargo, a excepción de los postulantes que se encuentren en uso de licencia con goce de remuneraciones con percepción de subsidios a que refiere la Ley N° 26790, Ley de Modernización de la Seguridad Social en Salud, quienes serán designados y asumen el nuevo cargo al término de su licencia.

APRUEBAN LA NORMA TÉCNICA “NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PÚBLICOS DE ACCESO A CARGOS DIRECTIVOS DE UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Y DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN

Estimados colegas y amigos el dia de hoy se ha publicado en el peruano la aprobacion de la norma tecnica que regula el acceso a cargos de directores de ugels y dre, pueden descargar dicha norma en el siguiente enlace

DESCARGA: NORMA QUE REGULA LOS CONCURSOS PÚBLICOS DE ACCESO A CARGOS DIRECTIVOS DE UNIDADES DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL Y DIRECCIONES REGIONALES DE EDUCACIÓN

Ya es hora que asuman el liderazgo del cambio educativo docentes de trayectoria y solvencia moral y profesional que contribuyan al desarrollo de la educación, no para llenar el “face” y sus “portales web” con fotos y más fotos… sino que consoliden un modelo educativo coherente con las necesidades de aprendizaje de los estudiantes y los requerimientos de la sociedad.

algunos detalles:

FENÓMENO DE EL NIÑO

El fenómeno de El Niño es una amenaza latente en nuestro país debemos tener en claro todo lo concerniente a ello y compartirlo con nuestros estudiantes...

DESCARGAR: LINEAMIENTOS Y ACCIONES PARA ENFRENTAR EL FENÓMENO DE EL NIÑO

DESCARGAR: GUÍA FENÓMENO DEL NIÑO

Este fenómeno ocurre cuando las corrientes de agua cálida viajan por debajo del mar desde Australia hasta Perú.

En pasado mes de marzo, la Directora de la Unidad de Climatología del Senamhi, Grinia Ávalos, confirmó que este año SÍ habrá fenómeno El Niño en nuestro país y amenaza con ser el peor de las últimas décadas. Por eso es fundamental estar bien informado del tema.

1. QUÉ ES EL FENÓMENO EL NIÑO?

El fenomeno El Niño es un calentamiento de la superficie de las aguas del Pacífico que afecta principalmente el Sureste Asiático, Australia y Sudamérica. Este se caracteriza por el ingreso de una masa superficial de aguas cálidas en el mar, desde el norte en el caso del Perú, que genera un aumento cambios climáticos anómalos, como el aumento de la temperatura del mar, afectado la pesca, además de intensas lluvias y también sequías.

2. SU ORIGEN

Su nombre se refiere al niño Jesús, porque este fenómeno ocurre aproximadamente en el tiempo de Navidad en el Oceano Pacífico, por la costa oste del Sur de América. El nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un síndrome que ocurre desde hace más de  7 milenios.

3. ¿POR QUÉ OCURRE EL FENÓMENO DE EL NIÑO?

 El meteólogo Abraham Levy señala que este fenómeno ocurre porque el agua del mar, que tradicionalmente es fría en el otoño e invierno, se calienta y ello trae también un aumento de la temperatura general del aire. "Las corrientes de agua cálida que no están en la superficie del mar viajan por debajo del mar, desde Australia hasta el Perú. Es un proceso que se inició en enero y que dura tres meses; por lo tanto, llegan en los últimos días de marzo".

A partir de ese momento, las aguas cálidas entran a nuestras playas por el norte, extendiendose a lo largo de todo el litoral peruano usualmente durante abril.

4. CONSECUENCIAS DEL FENÓMENO DE EL NIÑO

 - Lluvias intensas.

- Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren, generando pérdida económica en actividades primarias.

- Calentamiento de la Corriente de Humboldt o Corriente del Perú.

- Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se tranfoman en epidemias muy dificiles de erradicar.

- Pérdidas pesqueras.

- Intensa formación de nubes.

- Periodos muy húmedos.

- Baja presión atmosférica.

SEMAFORO ESCUELA

Muchos de nuestros colegas y amigos están a la expectativa de la "ESCUELA SEMÁFORO"... sin embargo, debido a la poca o escasa difusión de sus fundamentos y objetivos desconocemos la real dimensión de esta propuesta de control administrativo y pedagógico. A continuación les brindo algunos alcances.

DESCARGA DIRECTIVA: DESARROLLO DE LA HERRAMIENTA ESCUELA SEMAFORO

El Ministerio de Educación ha creado Semáforo Escuela, una herramienta de gestión que tiene el objetivo de ayudar a las instancias descentralizadas del sector, como las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL) y Direcciones Regionales de Educación (DRE), para que puedan acceder a información detallada del servicio educativo que se brinda en las escuelas de su jurisdicción.

Las 42 mil escuelas de educación pública de todo el país recibirán la visita de monitores, quienes obtendrán información detallada sobre la calidad del servicio educativo que se imparte, para tomar acciones inmediatas en caso de encontrar deficiencias y mejorar los programas y/o proyectos que brinda el Ministerio.

INFORMACIÓN PARA MEJORAR EL SERVICIO EDUCATIVO:

Semáforo Escuela es una herramienta del Ministerio de Educación que nos permite conocer cómo funcionan las escuelas públicas de Educación Básica Regular y cuáles son las condiciones en las que se brinda el servicio educativo. Esta plataforma cuenta con información:

• Oportuna: para tomar decisiones rápidas y adecuadas, de acuerdo con las necesidades de cada escuela.
• Confiable: porque toma información de campo directa, desde la misma escuela visitada.

La información recopilada será enviada, todos los meses del año escolar, a funcionarios de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), Direcciones Regionales de Educación (DRE) y del Ministerio de Educación, para que puedan conocer, de primera mano, el porcentaje de asistencia de directores, docentes y estudiantes; y si la escuela cuenta con todos los insumos necesarios para la adecuada provisión del servicio educativo en todo el país.

LOS REPORTES SE GESTIONAN EN TIEMPO REAL

Esta herramienta permite que las UGEL y DRE puedan implementar acciones correctivas en el corto plazo para mejorar la prestación del servicio educativo en las escuelas de su ámbito de influencia.

Al Ministerio de Educación, le permite realizar un seguimiento al desempeño de las instancias descentralizadas del sector educación en el país, con lo cual se podrá:

• Detectar las regiones que necesitan mayor apoyo.
• Conocer la situación económica de las instancias descentralizadas del sector educación.

UTILIDAD

Semáforo Escuela tiene desplegado a nivel nacional más de 300 monitores quienes visitarán, sin previo aviso, las escuelas de todo el país, para recoger información sobre:

• Gestión interna de la escuela.
• Insumos mínimos para el desarrollo del servicio educativo.
• Asistencia del director, docentes y estudiantes.
Los monitores contarán con una tablet con acceso a Internet donde registrarán la información del colegio visitado.
Esta información será procesada en tiempo real en la base de datos del Ministerio de Educación.
La información obtenida en cada visita será sistematizada en reportes mensuales y enviadas a todas las Direcciones Regionales de Educación y Unidades de Gestión Educativa Local del país


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