PLANIFICACIÓN DE LA GESTIÓN ESCOLAR
Planificar supone orientar la gestión de la IE hacia el cumplimento de objetivos establecidos, permitiendo la toma informada de decisiones, la conducción de actividades con liderazgo pedagógico, así como la rendición de cuentas sobre la calidad del servicio educativo que brindamos a los estudiantes y la comunidad.
La estrategia Escritorio Limpio ha establecido dos periodos específicos para la planificación al inicio y final del año escolar.
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI
Es el instrumento de gestión de mediano plazo (3 a 5 años) que orienta la gestión escolar integral de la IE conducida al logro de aprendizajes, la culminación oportuna de la educación básica y la formación integral de los estudiantes; así como la elaboración articulada de los demás instrumentos de gestión.
Puede ver la Guía para Elaboración del PEI y del PAT 2020
PROYECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL - PCI
Es el instrumento de gestión que orienta los procesos pedagógicos de la IE, y se formula en atención a lo establecido en el CNEB y demás documentos curriculares sectoriales tomando en cuenta la diversidad, características y necesidades de aprendizaje de los estudiantes a los que brinda el servicio la IE. Se viabiliza en los distintos niveles de concreción curricular.
reglamento interno - ri
Es el instrumento de gestión que regula la organización y funcionamiento integral de la IE en el marco de las normas sectoriales vigentes. Establece funciones, pautas, criterios o procedimientos de actuación y de comunicación de aplicación exclusiva en la IE por los diferentes integrantes de la comunidad educativa, teniendo en cuenta la modalidad, nivel, ciclo y modelo de servicio educativo y/o tipo de IE (unidocente, multigrado o polidocente completo), si corresponde.
plan anual de trabajo - pat
Es el instrumento de gestión que concreta los objetivos del PEI, estableciendo de forma precisa las actividades o tareas que se realizarán en el periodo lectivo, identificando responsables, según los roles y responsabilidades de los integrantes de la comunidad educativa.
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